Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας

Στη σελίδα αυτή μπορείτε να υποβάλετε οποιοδήποτε ερώτημα ή απορία σας σχετικά με τον 4ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικών Διαδικτυακών τόπων.

Το ερώτημα θα απαντηθεί σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Κατάλογος ερωτημάτων

1. Αξιολόγηση: -1

   

   ΚΑΛΗΜΕΡΑ, Ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΑΦΟΡΑ ΜΟΝΟ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Ή ΚΑΙ ΑΥΤΟΝΟΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ? ΜΕ ΕΚΤΙΜΗΣΗ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΡΟΔΡΟΜΟΥ, ΠΕ06, ΜΑ

   Ο διαγωνισμός δεν αφορά σε ιστοσελίδες εκπαιδευτικών (με οποιοδήποτε περιεχόμενο). Ο λόγος είναι πως οι ιστοσελίδες εκπαιδευτικών και διοικητικών μονάδων έχουν ορισμένα σταθερά κριτήρια που είναι δυνατόν να αξιολογηθούν αντικειμενικά, ενώ στις προσωπικές ιστοσελίδες θα είχε μεγάλη βαρύτητα ο υποκειμενικός παράγοντας.

2. Αξιολόγηση: +0

   

   Γεια σας, θα ήθελα να ρωτήσω αν στο διαγωνισμό μπορεί να λάβει μέρος η ιστοσελίδα κάποιου Δημόσιου ΙΕΚ; Ευχαριστώ.

   Όχι, τα Ι.Ε.Κ. δεν περιλαμβάνονται στην αξιολόγηση.

3. Αξιολόγηση: +0

   

   Σύμφωνα με την ανακοίνωση που στάλθηκε στα σχολεία ηλεκτρονική αίτηση συμμετοχής απαιτείται από τα σχολεία που φιλοξενούνται εκτός σχολικού δικτύου. Για τα σχολεία που φιλοξενούνται στο σχολικό δίκτυο πώς θα γίνει η αίτηση συμμετοχής.

   Τα σχολεία εντός Π.Σ.Δ. συμμετέχουν αυτόματα στο διαγωνισμό, εκτός εάν δεν το επιθυμούν. Στην περίπτωση αυτή μας στέλνουν ένα email με το κείμενο: "Δεν επιθυμούμε να συμμετάσχουμε στο διαγωνισμό" και προσθέτουν την ονομασία του σχολείου.

4. Αξιολόγηση: +0

   

   Οι ιστοσελίδες που βρίσκονται στο ΠΣΔ χρειάζονται αίτηση συμμετοχής ή μπαίνουν αυτόματα στο διαγωνισμό;

   Τα σχολεία εντός Π.Σ.Δ. συμμετέχουν αυτόματα στο διαγωνισμό, εκτός εάν δεν το επιθυμούν. Στην περίπτωση αυτή μας στέλνουν ένα email με το κείμενο: "Δεν επιθυμούμε να συμμετάσχουμε στο διαγωνισμό" και προσθέτουν την ονομασία του σχολείου.

5. Αξιολόγηση: +1

   

   ΜΕ ΠΟΣΕΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΤΟ ΑΝΩΤΕΡΟ ΜΠΟΡΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ/Α ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ;

   Δεν υπάρχει περιορισμός στον αριθμό των εισηγήσεων, αρκεί να ικανοποιούν τη θεματολογία του συνεδρίου και να κριθούν θετικά από την επιτροπή κριτών.

6. Αξιολόγηση: +0

   

   Είμαι Σχολική Σύμβουλος φιλολόγων και θα ήθελα να συμμετέχω στο διαγωνισμό ιστοσελίδων με την σελίδα www.prevelakis.gr που δημιουργήθηκε και λειτουργεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς . Δυστυχώς αν και συμπληρώνω όλα τα στοιχεία στην αίτηση για ιστοτόπους εκτός ΠΣΔ δεν είναι δυνατή η υποβολή της αίτησης . Είναι κρίμα που δεν έχετε συμπεριλάβει στις κατηγορίες σας τα Γραφεία Σχολικών Συμβούλων και είμαστε υποχρεωμένοι να δηλώνουμε στην κατηγορία άλλο .Δεδομένου ότι λήγει η προθεσμία σύντομα παρακαλώ να έχω σύντομα την απάντησή σας ώστε να λυθεί το πρόβλημα και να μπορέσουμε να συμμετέχουμε στο διαγωνισμό.Με τις ευχές μου για χαρούμενες γιορτές σας ευχαριστώ εκ των προτέρων . Αγγελική Καψάσκη

   Αγαπητή κυρία Καψάσκη, έπειτα από την τηλ. επικοινωνία μας καταχωρίσαμε την αίτησή σας η οποία θα προωθηθεί στην επιτροπή διαγωνισμού.

7. Αξιολόγηση: +0

   

   Αγαπητοί Συνάδελφοι, υπάρχει η δυνατότητα να υποβάλλω τώρα το site emathisis το οποίο διατηρούμε με συναδέλφους ήδη από τον Οκτώβριο του 2008; Ευχαριστώ

   Δυστυχώς, έχει ξεκινήσει ήδη η Α΄φάση αξιολόγησης. Ίσως την επόμενη χρονιά.

8. Αξιολόγηση: +0

   

   Μόλις έμαθα για τον διαγωνισμό εκπαιδευτικών διαδικτυακών τόπων. Εδώ και δύο χρόνια διατηρώ εν λειτουργία έναν διαδικτυακό τόπο στο www.tahmatzidis.com/moodle ο οποίος χρησιμοποιεί την ηλεκτρονική πλατφόρμα moodle. Μπορώ να υποβάλλω τώρα την υποψηφιότητά μου; Δημήτρης Ταχματζίδης Εκπαιδευτικός ΠΕ02 ΓΕΛ Μακροχωρίου

   Αγαπητέ Δημήτρη, δυστυχώς έχει λήξει η προθεσμία υποβολής συμμετοχής στο διαγωνισμό και ήδη οι αξιολογητές ξεκίνησαν τη διαδικασία αξιολόγησης. Ελπίζουμε να συμμετάσχεις στον επόμενο διαγωνισμό.

9. Αξιολόγηση: +0

   

   ΓΕΙΑ ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΠΟΛΥ ΟΠΩΣ ΕΞΕΤΑΣΕΤΕ ΤΗ ΜΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΟΥ ΠΣΔ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΑΛΥΤΕΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΥΤΣΑΝΤΩΝΗΣ

   Το ζήτημά σας τακτοποιήθηκε με θετική κατάληξη.

10. Αξιολόγηση: +0

    

    Τα διάφορα ΕΚΦΕ που ανήκουν στις αντίστοιχες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν μπήκαν στον διαγωνισμό για την καλύτερη ιστοσελίδα; Δεν είδα κανένα στην λίστα Α' Αξιολόγησης. Τζιανουδάκης Λεωνίδας Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Ρεθύμνου

    Όχι τα ΕΚΦΕ δεν περιλαμβάνονται στους υπό αξιολόγηση διαδικτυακούς τόπους. Πιθανότατα όμως να περιληφθούν στον 5ο διαγωνισμό που θα προκηρυχθεί τον Σεπτέμβριο του 2010.

11. Αξιολόγηση: +0

    

    Θα ήθελα να ρωτήσω αν θα υπάρξει ενημέρωση για τους λόγους απόριψης απο την πρώτη φάση αξιολόγησης. Ο ιστοχώρος του 2ου Γυμνασίου Ζεφυρίου http://2gym-zefyr.att.sch.gr/Portal έχει ήδη διακριθεί σε πανελλαδικό και πανευρωπαικό επίπεδο και θα ήθελα να ενημερωθώ για τον λόγο απόρριψης αν αυτό είναι δυνατό

    Αγαπητέ κύριε Τσαγκατάκη,
    Ο αρχικός έλεγχος των διαδικτυακών τόπων αφορούσε στην ικανοποίηση των κριτηρίων συμμετοχής στο διαγωνισμό.
    Ο έλεγχος αυτός πραγματοποιήθηκε την 1η εβδομάδα του 2010.
    Ο διαδικτυακός σας τόπος είναι μεν λειτουργικός σήμερα Πέμπτη 21/1/2010 αλλά κατά τη διάρκεια του ελέγχου [1η έλεγχος 2/1/2010: Λευκή σελίδα] [2oς έλεγχος 5/1/2010: Λευκή σελίδα] δεν εμφανιζόταν. Κατά τη διάρκεια των ελέγχων η αρχική σας σελίδα θεάθηκε με Internet Explorer 8, Firefox 3.5 και Chrome 3.0.
    Ως εκ τούτου δεν περιλήφθηκε στους προς αξιολόγηση διαδικτυακούς τόπους.
    Λυπούμαστε για την ατυχή σύμπτωση και ελπίζουμε να διακριθεί ο διαδικτυακός σας τόπος στον ερχόμενο διαγωνισμό (Προκήρυξη στα μέσα Σεπτεμβρίου 2010)

12. Αξιολόγηση: +0

    

    Καλημέρα! Οι ιστοσελίδες που έχουν δημιουργηθεί στο περιβάλλον blogs.sch.gr συμμετέχουν επίσης αυτόματα στο διαγωνισμό;

    Όχι, δεν συμμετέχουν αυτόματα στον διαγωνισμό.

13. Αξιολόγηση: +4

    

    Όλα θαυμάσια και σε αυτή την διοργάνωση. Τα αποτελέσματα της 1ης φάσης (11/1-15/2 2010)πότε θα τα δούμε;

    Οι αξιολογήσεις των κριτών έχουν παραδοθεί εγκαίρως στην επιτροπή διαγωνισμού (15/2) για έλεγχο και επικύρωση.
    Αναμένουμε την επιβεβαίωση από την επιτροπή μέσα στις επόμενες 1-2 μέρες.

14. Αξιολόγηση: +0

    

    κάναμε την εγγραφή μας Ισαάκ Παπαδοπουλοσ Βαρβαρα Πειου αλλά δεν ξέρουμε αν έγινε. Μπορειτε να μας ενημερωσετε?

    Η προεγγραφή σας έγινε κανονικά.

15. Αξιολόγηση: +0

    

    Αγαπητοί Συνάδελφοι καλημέρα! Θα μπορούσαμε να πληροφορηθούμε τη βαθμολογία των υπόλοιπων ιστοσελίδων που δεν πέρασαν στη Β' φάση; με εκτίμηση Γιανναράκης Π. 1ο Γυμν. Ελληνικού www.1ge.gr

    Η επιτροπή διαγωνισμού αποφάσισε να μην ανακοινωθούν οι αναλυτικές βαθμολογίες. Όμως όποια σχολική μονάδα το επιθυμεί θα λάβει σχετική ενημέρωση, αρκεί να υποβάλει αίτημα.

16. Αξιολόγηση: +0

    

    παρακαλώ όπως επαναξιολογήσετε την ιστοσελίδα του 1ου γυμνασιου μυτιλήνης. ο διευθυντής αλέξανδρος κουτσαντώνης

    Η ιστοσελίδα σας θα επαναξιολογηθεί και θα λάβετε email με τα αποτελέσματα μέχρι την Κυριακή 22 Φεβρουαρίου.

17. Αξιολόγηση: +0

    

    Σε ποια θέση κατετάγη η ιστοσελίδα του Δημοτικού Σχολείου Αμυγδαλεών Γρεβενών: http://dim-amygd.gre.sch.gr/

    Κατετάγη στην 47η θέση ανάμεσα σε όλες τις σελίδες Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων.

18. Αξιολόγηση: +0

    

    Παρακαλώ να μας ενημερώσετε για την αναλυτική βαθμολογία που έλαβε το σχολείο μας, καθώς και για τη θέση κατάταξης μεταξύ των Γυμνασίων που διαγωνίσθηκαν. Ευχαριστώ. Σχολείο.....: 1ο Γυμνάσιο Ελληνικού www.1ge.gr Διαχειριστής: Γιανναράκης Π. ΠΕ04.02

    Η θέση που κατέλαβε η ιστοσελίδα του σχολείου σας είναι η 22η μεταξύ των Γυμνασίων που διαγωνίσθηκαν.
    Οι επιμέρους βαθμολογήσεις ανά ενότητα είναι:
    Διαφάνεια – Σαφήνεια στόχων - Συντηρησιμότητα : 4,44/5
    Χαρακτηριστικά – Οργάνωση Περιεχομένου: 3,44/5
    Περιβάλλον διεπαφής / Πλοήγηση / Απεικόνιση: 4,71/5
    Παιδαγωγικό περιεχόμενο: 1,86/5
    Τελική βαθμολογία: 72,3%
    16η σελίδα που προκρίθηκε: 74,85%

19. Αξιολόγηση: +0

    

    Παρακαλώ θα ήθελα να μάθω αν αξιολογήθηκε η ιστοσελίδα του 5ου Δημ. Σχ, Χολαργού ( http://5dim-cholarg.att.sch.gr)που είχε διακριθεί στον 1ο Πανελλήνιο διαγωνισμό εκπ/κής ιστοσελίδας της ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ. Θα θέλαμε να επαναξιολογήσετε την ιστοσελίδα του σχολείου μας. Ο υπεύθυνος Μίτσης Παναγιώτης

    Ο διαδικτυακός σας τόπος δεν αξιολογήθηκε διότι φιλοξενείται εκτός Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. Στην περίπτωση αυτή, και για να λάβετε μέρος στο διαγωνισμό, θα έπρεπε να υποβάλετε σχετικό αίτημα σύμφωνα με τους όρους της προκήρυξης. Τέτοιο αίτημα δεν υποβλήθηκε εκ μέρους σας.

20. Αξιολόγηση: +0

    

    Παρακαλώ για την επαναξιολόγηση της ιστοσελίδας του σχολείου μας, 1ο Γυμνάσιο Ελληνικού, www.1ge.gr Διαχειριστής: Γιανναράκης Παναγιώτης ΠΕ04.02 email: gianpan@gmail.com

    Ο διαδικτυακός σας τόπος επαναξιολογήθηκε.
    Η νέα βαθμολογία βρίσκεται στα όρια του αποδεκτού στατιστικού λάθους (71,6 %).
    Επομένως παραμένει ως έχει η 22η θέση που καταλάβατε με βαθμολογία (72,3 %)

21. Αξιολόγηση: +0

    

    Παρακαλώ να επανεξετάστε το δικτυακό τόπο του σχολείου μας, δεδομένου ότι έχει διακριθεί επανειλημμένως σε διαγωνισμούς και πιστεύουμε ότι το περιεχόμενό του είναι ανταγωνιστικό και άξιο πρόκρισης στην επόμενη φάση. Ευχαριστώ Χατζηπαρασκευάς Ευριπίδης Πληροφορική Υπεύθυνος δικτυακού τόπου

    Το αίτημά σας προωθήθηκε. Θα λάβετε απάντηση από την επιτροπή διαγωνισμού.

22. Αξιολόγηση: +0

    

    Παρακαλώ θα ήθελα να μάθω αν αξιολογήθηκε η σελίδα του 1ου Λύκείου Ν. Ηρακλείου http://1lyk-n-irakl.att.sch.gr/ και αν ναι ποιο ήταν το αποτέλεσμα; Ο διαχειριστής της. Κ. Κυρίτσης Μαθηματικός

    Οι σελίδες σας αξιολογήθηκαν και έλαβαν ανά κατηγορία κριτηρίων:
    Διαφάνεια – Σαφήνεια στόχων - Συντηρησιμότητα : 3,67/5
    Χαρακτηριστικά – Οργάνωση Περιεχομένου: 2,78/5
    Περιβάλλον διεπαφής / Πλοήγηση / Απεικόνιση: 2,93/5
    Παιδαγωγικό περιεχόμενο: 1,13/5
    Βαθμολογία: 52,50%
    16η σελίδα που προκρίθηκε: 78,25%
    Σημαντικότερα ζητήματα που αναφέρθηκαν:
    Ατελές μενού πλοήγησης (η πρόσβαση σε όλες τις σελίδες του δικτυακού τόπου είναι προβληματική, όπως και η επιστροφή στην αρχική σελίδα).
    Ανεπαρκές παιδαγωγικό υλικό και εργασίες μαθητών.
    Δεν υπάρχει ομοιομορφία στο σχεδιασμό, τα χρώματα και στις γραμματοσειρές που χρησιμοποιούνται.

23. Αξιολόγηση: +0

    

    Καλημέρα Θα ήθελα να ρωτήσω αν υπήρξε αξιολόγηση του δικτυακού τόπου του Γενικού Λυκείου Λαγκαδά : http://1lyk-lagkad.thess.sch.gr. Αν ναι ποια είναι η βαθμολογία που δώσατε; Με εκτίμηση, ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΟΣ Καθηγητής Πληροφορικής

    Η αξιολόγηση του Γενικού Λυκείου Λαγκαδά αναλύεται ως εξής:
    Διαφάνεια – Σαφήνεια στόχων - Συντηρησιμότητα : 3,22/5
    Χαρακτηριστικά – Οργάνωση Περιεχομένου: 4/5
    Περιβάλλον διεπαφής / Πλοήγηση / Απεικόνιση: 4,36/5
    Παιδαγωγικό περιεχόμενο: 2,38/5
    Τελική βαθμολογία: 69,75% (38η)
    16η σελίδα που προκρίθηκε: 78,25%

24. Αξιολόγηση: +0

    

    Καλημέρα Θα ήθελα να ρωτήσω το αποτέλεσμα της αξιολόγησης του δικτυακού τόπου του 2ου Γενικού Λυκείου Καλαμαριάς: http://2lyk-kalam.thess.sch.gr. Ευχαριστώ εκ των προτέρων Γεώργιος Νικολακάκης, Καθηγητής Πληροφορικής

    Η σελίδα σας δεν αξιολογήθηκε, επειδή στη διάρκεια του αρχικού ελέγχου, 1-7 Ιανουαρίου 2010, δεν πληρούσε τους όρους συμμετοχής [υπάρχει σημείωση του αξιολογητή για ελλιπές περιεχόμενο]

25. Αξιολόγηση: +1

    

    Καλησπέρα.Θα ήθελα να ρωτήσω αν υπήρξε αξιολόγηδση του δικτυακού τόπου της ΕΠΑΣ Ν.Φιλαδέλφειας http://epas-n-filad.att.sch.gr.Αν ναι ποια είναι η βαθμολογία που δώσατε.Ευαγγελινός Ευστράτιος Υπ/ντής

    Όχι η σελίδα σας δεν αξιολογήθηκε λόγω πολλαπλών προβλημάτων στη λειτουργία της (1-7 Ιανουαρίου 2010). Ο αξιολογητής αναφέρει πως στο διάστημα αυτό η σελίδα δε λειτουργούσε.

26. Αξιολόγηση: +0

    

    Kαλησπέρα σας, Θα ήθελα να ρωτήσω πότε θα ανακοινωθεί το ακριβές πρόγραμμα του Συνεδρίου; Με τις ώρες και τον ακριβή τόπο διεξαγωγής του; Ευχαριστώ εκ των Προτέρων! Με Εκτίμηση, Μαριάννα Αβραμίδου

    Εκτιμούμε πως τη Δευτέρα 22 Μαρτίου 2010 θα έχουμε αναρτήσει το πρόγραμμα του συνεδρίου.

27. Αξιολόγηση: +0

    

    Πότε θα δημοσιευτούν τα τελικα αποτελεσματα αξιολογησης των σχολικων ιστοσελιδων;

    Τα αποτελέσματα καταφθάνουν συνεχώς από τους αξιολογητές και θα αναρτώνται ανά κατηγορία μέσα στις επόμενες 2 ημέρες.

28. Αξιολόγηση: +0

    

    Παρακαλώ να μας ενημερώσετε για την αναλυτική βαθμολογία που έλαβε η σελίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης Κοζάνης, καθώς και για τη θέση κατάταξης μεταξύ των δ/νσεων και γραφείων. Ευχαριστώ. Ιστοσελίδα: http://dide.koz.sch.gr Διαχειριστής: Παλιανόπουλος Γιάννης, ΠΕ19

    Τα αποτελέσματα θα δημοσιοποιηθούν αφού πρώτα λάβουμε τις αξιολογήσεις και των τεσσάρων αξιολογητών.

29. Αξιολόγηση: +0

    

    Αφου συγχαρώ την επιτροπή για το Τιτάνιο έργο της (του ελέγχου 540 ιστοσελίδων ) θα θελα να ρωτήσω : Στη 2η φάση του διαγωνισμού προκρίθηκαν τα παρακατω 16 γυμνασια : http://hmathia10.ekped.gr/?p=620 Θεωρώντας οτι η σελίδα μας δεν ΠΛΗΡΟΙ τις προυποθέσεις εκείνες που θα της εδιναν την 16 θεση (τουλάχιστον) οι μαθητές του σχολειου μας θελησαν να δουν την τελευταια της λίστας.. http://3gym-p-falir.att.sch.gr/ Η σελίδα του Σχολειου μας www.mousikoserres.gr δεν καταφερε να μπει στην 16αδα μπροστά (ΕΣΤΩ ;-) ) ΑΠΟ ΑΥΤΗΝ ΤΗ ΣΕΛΙΔΑ . Μπορειτε σας παρακαλω να απαντήσετε εσεις στους μαθητές μας ; Εγώ προσπαθησα αλλα δεν εχω τις γνωσεις Web Design των κριτών σας ;-) Κλεινοντας ,θα σας συγχαρώ και πάλι που για την σκληρή προσπάθεια ,που δίνει ενα πολύ καλό λόγο στους μαθητες να νιωσουν πως ζουνε στην Ελλάδα από την ηλικία των 18 ! Με σεβασμό στην απόφαση της επιτροπής! Βενιζέλης Θεόφιλος

    Αγαπητέ κύριε Βενιζέλη,

    Ο σκοπός του διαγωνισμού δεν είναι να κατατάξει όλες τις υπάρχουσες ενεργές ιστοσελίδες με απόλυτη και αυστηρή αξιολογική σειρά, αλλά να ξεχωρίσει εκείνες τις σελίδες που πληρούν κάποια πρότυπα αισθητικά, σχεδιαστικά, λειτουργικά και παιδαγωγικά. Αυτό δεν είναι εύκολο ούτε έχουμε πάντα το επιθυμητό αποτέλεσμα, διότι συχνά αλλοιώνονται οι κρίσεις και από τον υποκειμενικό παράγοντα (ή τι θεωρεί πλήρες ο καθένας μας) όπως επίσης και από τεχνικά προβλήματα.

    Τις συγκεκριμένες χρονικές στιγμές που έγιναν οι αξιολογήσεις οι δικτυακοί τόποι (πριν από 2μήνες) είχαν μια κάποια μορφή και περιεχόμενο και αξιολογήθηκαν με τα δεδομένα της στιγμής. Σήμερα παρατηρούμε σημαντικές αλλαγές και πιθανότατα κάποιες από τις σελίδες της 16άδας να μην έπρεπε να βρίσκονται στις θέσεις αυτές (θα παρατηρήσατε βέβαια την ιδιαίτερα χαμηλή βαθμολογία της σελίδας που αναφέρετε ως παράδειγμα). Αυτό είναι αναπόφευκτο σε τέτοιου είδους περιεχόμενου και δυστυχώς δεν έχουμε τη δυνατότητα παρακολούθησης για μεγάλα χρονικά διαστήματα και συνεχείς αξιολογήσεις.

    Λυπούμαστε που ο διαδικτυακός τόπος του Μουσικού Σχολείου Σερρών εξαιτίας συγκυριών βρέθηκε εκτός 16άδας αν και το άξιζε.
    Σε κάθε περίπτωση η ιστοσελίδα σας είναι εξαιρετική και θα πρέπει να συνεχίσετε με τον ίδιο ζήλο την προσπάθειά σας.

    ΥΓ: Θα πρέπει επίσης να λάβετε υπόψη σας πως όλοι οι αξιολογητές έχουν πολύ καλή γνώση των ΤΠΕ, επομένως είναι σε θέση να αξιολογούν τέτοιου είδους περιεχόμενο, είναι εθελοντές, επιλέχτηκαν με ανοιχτή πρόσκληση και υπέβαλαν βιογραφικό και δεν έχουν λόγους να υποτιμήσουν την προσπάθειά σας.

30. Αξιολόγηση: +1

    

    Ευχαριστώ για την άμεση απάντηση σας ,αλλά δεν νομίζω να καλύψει ούτε τον πιο αφελή μαθητή μας. Με μια και μονο ματιά ,απέναντι σε μια σελίδα (που όπως ειπατε εχει χαμηλότατη βαθμολογία) που δεν εχει ΚΑΝ τιτλο(index), φτιαγμενη με Frontpage του 98 ;-), η ιστοσελίδα μας (με βαση δεδομένων,Flash menu, καθημερινα ανανεώσιμη, με εκατοντάδες φωτογραφίες ,αρχείο από το 1994 όλων των γεγονότων του ΣΧΟΛΕΙΟΥ μας, και video Gallery συγκέντρωσε χαμηλώτερη (υποθετω) βαθμολογία . Η ερώτηση που μου έκαναν ειναι - Την ειδαν κύριε ; Για να μην ξεχαστούμε μιλάω για την : www.mousikoserres.gr που συγκεντρωσε χαμηλώτερη βαθμολογία από την : http://3gym-p-falir.att.sch.gr/ Η απαντησή σας ειναι : " Τις συγκεκριμένες χρονικές στιγμές που έγιναν οι αξιολογήσεις οι δικτυακοί τόποι (πριν από 2μήνες) είχαν μια κάποια μορφή και περιεχόμενο και αξιολογήθηκαν με τα δεδομένα της στιγμής. Σήμερα παρατηρούμε σημαντικές αλλαγές και πιθανότατα κάποιες από τις σελίδες της 16άδας να μην έπρεπε να βρίσκονται στις θέσεις αυτές (θα παρατηρήσατε βέβαια την ιδιαίτερα χαμηλή βαθμολογία της σελίδας που αναφέρετε ως παράδειγμα) " - Η ΕΡΩΤΗΣΗ ΠΛΕΟΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ! ΤΗΝ ΕΙΔΑΤΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΠΡΙΝ 2 ΜΗΝΕΣ ΚΥΡΙΟΙ ; Γιατι αν θελετε την μαρτυρία ενός ολοκληρου σχολείου ,είναι πως .. ΔΕΝ ΑΛΛΑΞΕ ΤΙΠΟΤΑ περαν του γεγονότος ότι εμπλουτίστηκε με την πρόσθεση γεγονότων που ελαβαν χωρα το τελευταίο διάστημα . Υ.Γ Δεν εχουμε κανένα λόγο να εναντιωθούμε με τους αξιολογητές ,την επάρκεια των οποίων δεν αμφισβητώ εγώ ,αλλα οι επιλογές τους : http://www.mousikoserres.gr - εκτός16αδας http://3gym-p-falir.att.sch.gr/ εντός 16αδας Για όνομα του Θεού .. Δεν θελει γνωσεις πληροφορικής αυτό κυριοι .. Για όνομα ;-) Ειναι ΑΣΤΕΙΟ . Υ.Γ Το μονο που χρειάζεται ειναι ΟΡΑΣΗ !

    Αγαπητέ κύριε,
    Έχουμε δύο φύλλα αξιολόγησης και από τις δύο ιστοσελίδες που ελέγχθηκαν τον Ιανουάριο του 2010. Οι βαθμολογίες ήταν τέτοιες που έθεταν εκτός 16άδας τη σελίδα του σχολείου σας.
    Η επιτροπή στηρίζεται στις κρίσεις των αξιολογητών, αφού δεν είναι σε θέση να επαναξιολογεί κάθε μία περίπτωση χωριστά.
    Εκ των υστέρων διαπιστώνουμε πως στην περίπτωσή σας υπάρχει μεγάλη απόκλιση.
    Εντούτοις θα μας βοηθούσε ιδιαίτερα εάν υποβάλλατε ένσταση αμέσως μετά την ανακοίνωση της 16άδας, όπως έπραξαν άλλα σχολεία που θεώρησαν πως αδικήθηκαν.
    Τώρα δεχόμαστε τη δίκαιη οργή σας χωρίς να μπορούμε να αλλάξουμε κάτι.

31. Αξιολόγηση: +0

    

    Ευχαριστώ πολύ . Με καλύψατε με την απάντηση σας . Ακάλυπτοι ειναι πλέον οι αξιολογητές. Την αδυναμία των οποίων να κρινουν ,την θετω σαν πρόταση επανεξέτασής τους από την επιτροπή σας . Το οτι καποιος εκανε μια σχολική ιστοσελίδα τη δεκαετία του '90 δεν αποτελεί τεκμήριο γνώσης Web Design ουτε τεχνογνωσίας,που να κατοχυρώνει θώση μέλους κριτή . Στον επόμενο διαγωνισμό θαταν καλό να ζητησετε ο βασικός τίτλος σπουδών τους ναχει σχεση (κατ ελάχιστο)με την πληροφορική και όχι με την ΓΕΩΛΟΓΙΑ ή οποιαδήποτε αλλη επίστήμη. - Μπορει ο διαγωνισμός να αποτελεί ,στίβο ευγενούς άμιλλας ,αλλα είναι δύσκολο να ξανασκεφτούμε την συμμετοχή του σχολείου μας σε διαγωνισμούς που απλά προσβάλλουν την έννοια της λέξης Web Design ( http://3gym-p-falir.att.sch.gr/)με τοσο ΑΠΟΛΥΤΟ τρόπο. - Παρόλο που θεωρω πως υπάρχει ηδη ,ηθικό Κώλυμα στον Διαγωνισμό ,(με απόλυτη καταστρατήγηση των ΣΗΜΕΙΩΝ που θεσατε πως εξετάζετε σε καθε ιστοσελίδα ) σας ευχομαι : ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ . Υ.Γ Καμία οργή !! Ειναι εμφανης η εμπάθεια του αξιολογητή που πηγάζει απο την ελιπέστατη μόρφωσή του Και κατι μου λεει πως το ξερει;-)

32. Αξιολόγηση: +0

    

    Αγαπητοί κύριοι, είστε εκπαιδευτικοί και ασφαλώς θα είστε κύριοι και ως επιστήμονες. Και ως παιδαγωγοί θα ήθελα να μου απαντήσετε στην παρακάτω επισήμανσή μου: 1. Στο 4ο Συνέδριο Εκπ/κών ΤΠΕ που έγινε στη Σύρο το 2007, βραβεύτηκε με το 1ο βραβείο το 11ο Δημ. Σχολ. Ευόσμου. 2. Στο 1ο Πανελ. Συνέδριο Εκπ/κών που έγινε στη Νάουσα (2008), βραβεύτηκε με το 1ο βραβείο το 11ο Δημ. Σχολ. Ευόσμου!! 3. Στο 5ο Συνέδριο Εκπ/κών ΤΠΕ που έγινε στη Σύρο το 2009, βραβεύτηκε με το 2ο βραβείο το 11ο Δημ. Σχολ. Ευόσμου!!! 4. Στο 2ο Πανελ. Συνέδριο Εκπ/κών που γίνεται στη Νάουσα (2010), βραβεύεται με το 1ο βραβείο το 11ο Δημ. Σχολ. Ευόσμου!!!!!! Αν δεν κάνω λάθος, δημιουργός της ιστοσελίδας είναι ο κύριος Γιάννης Σαλονικίδης, που είναι και μέλος της οργανωτικής επιτροπής των παραπάνω συνεδρίων. Ακόμη και αν δεχτούμε ότι η ιστοσελίδα αυτή είναι μακράν η καλύτερη όλων των σχολείων, δεν είναι δυνατόν να δεχτεί οποιοσδήποτε σοβαρός άνθρωπος τη διαδικασία αξιολόγησης των διαγωνισμών. Έλεος!!!!!!!!!

    Θα ήθελα να σας απαντήσω ως μέλος της οργανωτικής επιτροπής και δημιουργός της συγκεκριμένης ιστοσελίδας (αφού αναφέρεστε προσωπικά σε μένα).
    Ο διαγωνισμός σχ. ιστοσελίδων αποτελεί πρωτοβουλία της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών "Μιχάλης Δερτούζος" και της Ένωσης Εκπαιδευτικών "e-Δίκτυο". Οι ενώσεις αυτές διοργανώνουν κάθε χρόνο το διαγωνισμό σε συνεργασία με το ΠΣΔ, ορίζουν την επιτροπή διαγωνισμού και επιλέγουν τους αξιολογητές με πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος. Οι αξιολογητές χρησιμοποιούν μια φόρμα αξιολόγησης η οποία έχει δημιουργηθεί με τη συμβολή πολλών εκπαιδευτικών και βελτιώνεται συνεχώς εδώ και χρόνια. [Η φόρμα θα δημοσιευθεί με τη λήξη του διαγωνισμού]

    Η Οργανωτική Επιτροπή ΔΕΝ έχει πρόσβαση στα αρχεία αξιολόγησης των αξιολογητών, τα οποία αποθηκεύονται σε ιδιωτικό χώρο συζήτησης (όπου έχουν πρόσβαση οι αξιολογητές και η επιτροπή του διαγωνισμού). Η Οργανωτική Επιτροπή του συνεδρίου Ημαθίας σχετίζεται με το διαγωνισμό σχ. ιστοσελίδων μόνο στο επίπεδο ανακοινώσεων των αποτελεσμάτων.

    Σε ό,τι με αφορά, σας ενημερώνω πως δεν μετέχω στην επιτροπή διαγωνισμού ούτε στην αξιολόγηση των ιστοσελίδων, απλώς διαχειρίζομαι τον ιστότοπο αυτό και αναρτώ τις ανακοινώσεις.

    Ως δημιουργός της ιστοσελίδας του 11ου Δημ. Σχ. Ευόσμου θα ήθελα να πω πως δε θεωρώ πως είμαι ο ιδιοκτήτης της αφού το περιεχόμενό της αποτελεί προϊόν ομαδικής εργασίας (μαθητών και εκπαιδευτικών). Έχω εντούτοις την τεχνική επιμέλεια.
    Επομένως δεν έχω δικαίωμα να εξαιρέσω την ιστοσελίδα από το διαγωνισμό, (κάτι τέτοιο θα μπορούσε να το αποφασίσει ο Σύλλογος Διδασκόντων) επειδή είμαι ταυτόχρονα και μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής του συνεδρίου.
    Κατανοώ όμως τους συνειρμούς που προκύπτουν.
    Για το λόγο αυτό θα προτείνω στην Επιτροπή Διαγωνισμού σε επόμενους διαγωνισμούς να μη συμμετέχουν ιστοσελίδες που έχουν ήδη βραβευτεί τον προηγούμενο ή τα προηγούμενα χρόνια.
    Στην περίπτωση αυτή η ιστοσελίδα του 11ου Δημ. Σχ. Ευόσμου δεν θα βραβευτεί, όπως και οι αντίστοιχες του Γυμνασίου Νέου Σουλίου Σερρών (1η το 2008, 1η το 2009 και μέσα στις τρεις πρώτες το 2010), του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ιλίου (3η το 2008, 3η το 2009 και μέσα στις τρεις πρώτες το 2010), του Γυμνάσιου Ερεσού Λέσβου (3η το 2009 και και μέσα στις τρεις πρώτες το 2010) και πιθανόν μερικές ακόμη.

    Όπως καταλαβαίνετε η θέση μου είναι δύσκολη.
    Έχω το δικαίωμα ως άτομο να δρομολογήσω τη μη συμμετοχή του σχολείου μου στο διαγωνισμό; (η ιστοσελίδα ενός σχολείου ανήκει σ' αυτόν που τη φτιάχνει/επιμελείται ή ανήκει στο σχολείο;)
    Εάν του χρόνου πάρω μετάθεση σε άλλο σχολείο και φτιάξω μια νέα σχ. ιστοσελίδα, θα πρέπει κι αυτή να μη συμμετάσχει στο διαγωνισμό;
    Θα πρέπει να μην συμμετέχω στην οργανωτική επιτροπή συνεδρίων, στα οποία γίνονται βραβεύσεις σχ. ιστοσελίδων;
    Πείτε μου τι να κάνω και θα το κάνω.
    Μόνο δεχτείτε παρακαλώ τη διαβεβαίωσή μου πως δεν υπάρχει δόλος στις διαδικασίες. Λάθη σίγουρα γίνονται.

    Με εκτίμηση

    Γιάννης Σαλονικίδης - Δάσκαλος

33. Αξιολόγηση: +0

    

    Καλησπέρα Αν και η όλη διαδικασία αξιολόγησης από πέρυσι, την είχα σχολιάσει αρνητικότατα, (πράγμα στο οποίο συμφώνησε και ο πρόεδρος της επιτροπής του διαγωνισμού με mail που μου απέστειλε), εν τούτης και φέτος παρατηρώ τα ίδια στοιχειώδη και κραυγαλέα λάθη. Μεταξύ των ονομάτων που ανακοινώθηκαν ως νικητές, συγκαταλέγονται και ιστοσελίδες που παραβαίνουν τα στοιχειώδη! Παραθέτω από διαλέξεις μαθήματος σχεδίασης ιστοσελίδων στο Παν. Αιγαίου: Αρχές κακού σχεδιασμού δικτυακών τόπων: 1)Animated GIFs που αποσπούν την προσοχή από το περιεχόμενο. 2)Μεγάλες σε έκταση σελίδες (χρειάζεται κύλιση για να δεις όλο το περιεχόμενο). 3)Απουσία συνέπειας στο σχεδιασμό και την πλοήγηση μεταξύ των σελίδων του site. 4)Headers και footers φορτωμένα από περιεχόμενο. 5)Μη απαραίτητες και χαμηλής ποιότητας εικόνες. 6)Άσχημα οργανωμένη δομή. 7)Δυσλειτουργική πλοήγηση. Ευχαριστώ Ε.Χατζηπαρασκευάς http://3lyk-mytil.les.sch.gr (το οποίο "αξιολογήθηκε" ως πολύ λίγο για να βραβευθεί...)

    Σε διαδικασίες αξιολόγησης όπου μετέχουν πολλά άτομα είναι αναπόφευκτο να γίνονται λάθη. Για το λόγο αυτό η Επιτροπή Διαγωνισμού θα αλλάξει τη διαδικασία επιλογής αξιολογητών και αξιολόγησης από τον επόμενο διαγωνισμό.

34. Αξιολόγηση: +0

    

    Κυριε Σαλονικίδη ,δεν επιθυμουμε οι σελίδες που ΚΕΡΔΙΣΑΝ καποιο Βραβειο να μην συμμετεχουν στον επόμενο διαγωνισμό . ΑΚΡΙΒΩΣ το αντίθετο ! ΕΠΙΘΥΜΟΥΣΑΜΕ ΝΑ ΣΥΓΚΡΙΘΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ,ΚΑΙ Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΕ ΠΟΛΥ ΕΞΥΠΝΟ ΤΡΟΠΟ ΑΠΟΦΕΥΓΕΙ ΣΚΟΠΕΛΟΥΣ .. Περυσι ηταν ο Server (ανοησια μεν - σκοπελος δε ) φετος οι .. συγκυρίες .. ==== " Λυπούμαστε που ο διαδικτυακός τόπος του Μουσικού Σχολείου Σερρών εξαιτίας συγκυριών βρέθηκε εκτός 16άδας αν και το άξιζε. Σε κάθε περίπτωση η ιστοσελίδα σας είναι εξαιρετική και θα πρέπει να συνεχίσετε με τον ίδιο ζήλο την προσπάθειά σας. " =========== Ωρίστε ; Συγκυρίες ! Τι να υποθεσουμε ; - Ηταν ο αξιολογητής απο την Ροδο τότε που εφερε 2πλό ο Πανσερραϊκός ? - Ηταν ωρομίσθιος στο σχολειο μας και την αλλη χρονια δεν τον πήραν ? -------------------- Τι συγκυριες ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ σε εναν διαγωνισμό ; ΚΑΙ ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ,ΠΟΙΟΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΤΟ ΝΑ ΕΠΙΦΕΡΕΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ; " - επρεπε να κανετε ενσταση ; " Οχι κ.Σαλονικίδη , δεν κανω ενσταση απέναντι σε αυτό : http://3gym-p-falir.att.sch.gr Ενσταση κανει καποιος όταν θελει να υποδείξει καποια σημεια που κατα την γνωμη του δεν ειδε η επιτροπή . Εδω ο αξιολογητής ΔΡΑ με ΔΟΛΟ . http://www.mousikoserres.gr/index.php Ενα site ειναι καλο για 5-10 λόγους ΑΥΣΤΗΡΑ! ΟΧΙ ΓΙΑΤΙ ΜΑΖΕΥΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΤΑΝΤΑΜΕ ΕΝΑ ΜΠΟΥΚΩΜΑ ΜΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ,ΑΣΤΡΑ,ΩΡΟΣΚΟΠΙΟ ,ΚΑΙΡΟ,ΧΡΗΜΑΤΙΣΤΗΡΙΟ ,ηθη εθιμα,ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΔΕΙΞΩ "ΚΑΤΙ" ΠΑΡΑΠΑΝΩ .. Υ.Γ Εσεις αν δειτε δρόμο καποιον να αγνοεί το κοκκινο φαναρι ,θα κανατε ενσταση να γίνει το πρασινο το ΣΤΟΠ στον κ.ο.κυκλοφορίας? Εμείς θα σχολιαζαμε τον τροχονομο που δεν τον γραφει ..ενω περασε απο μπροστα του . Οπως αντιλαμβάνεστε εμεις ΔΕΝ ΚΑΝΑΜΕ σκοπίμως ενσταση γιατι πιστευουμε πως ΔΕΝ φταιει το ΦΑΝΑΡΙ . - Εσεις ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ ΣΩΣΤΑ την δουλεια του τροχονομου ; Η μήπως λόγω ..Συγκυριών και σεις απλά τον παρακολουθειτε να ..φευγει;

    Τέλος πάντων, την προσωπική μου άποψη την κατάθεσα.
    Προωθώ το μήνυμά σας στον πρόεδρο της επιτροπής διαγωνισμού.

35. Αξιολόγηση: +0

    

    Πότε θα ανακοινώσετε τα τελικά αποτελέσματα και τις βαθμολογίες από το διαγωνισμό ιστοσελίδων;

    Ανακοινώθηκαν στη διεύθυνση http://hmathia10.ekped.gr/?p=802#more-802

36. Αξιολόγηση: +0

    

    Στον απόηχο του διαγωνισμού ιστοσελίδων, θα ήθελα να εκφράσω κάποιους προβληματισμούς μου, καθώς πολλά είδα και άλλα περισσότερα διάβασα, άλλα θετικά και άλλα αρνητικά. 1. Όσοι ασχολούνται με τη δημιουργία δυναμικών ιστοσελίδων στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο έρχονται πολλές φορές αντιμέτωποι με δυσκολίες που τους δημιουργεί η αυξημένη ασφάλειά του (Safe On στην PHP)κάτι που δεν αντιμετωπίζουν όσοι νοικιάζουν χώρο σε άλλο host, έχοντας έτσι εντυπωσιακότερο αποτέλεσμα. Δεν θεωρώ ότι η αξιολόγηση πρέπει να είναι ίδια. 2. Είναι σωστό σε σχολική ιστοσελίδα να υπάρχουν διαφημίσεις, είτε λόγω δωρεάν φιλοξενίας στο server διαφόρων εταιριών είτε λόγω υποχρέωσης σε χορηγούς; Είναι ένα φαινόμενο που το είδαμε και σε κάποια βραβευμένη ιστοσελίδα και μάλιστα κάποια διαφήμιση ήταν για φροντιστήρια! 3. Κατά πόσο είναι δόκιμο και παιδαγωγικό να επιβραβεύονται ή ακόμη και να συμμετέχουν στο διαγωνισμό ιστοσελίδες σχολείων που απλά πλήρωσαν κάποια εταιρία webdesign; Παρόλλα αυτά ανάμεσα στις βραβευμένες είδα και Θαύμασα πολλές αξιόλογες ιστοσελίδες, δεν είδα όμως κι άλλες που για κάποιους λόγους που δεν κατανοώ δεν πέρασαν τις ενδοιάμεσες φάσεις. Σας ευχαριστώ, καλή συνέχεια την επόμενη χρονιά, με αντικειμενικότητα και αξιοκρατία

    Σχετικά με το διαγωνισμό πολλά ειπώθηκαν. Η επιτροπή έχει καταγράψει όλες τις επισημάνσεις. Η εμπειρία αυτή θα έχει ως αποτέλεσμα σημαντικές αλλαγές στον επόμενο διαγωνισμό.
    Η ουσία είναι πως αρκετοί ιστότοποι σχολείων έχουν βελτιωθεί σημαντικά εξαιτίας της συμμετοχής τους στο διαγωνισμό, κάτι που ήταν και ο αρχικός στόχος.
    Σε επόμενο στάδιο θα γίνει προκήρυξη για επιλογή αξιολογητών οι οποίοι θα χρειαστεί να περάσουν κάποιες δοκιμές πριν χρησιμοποιηθούν (εκεί φαίνεται να επικεντρώνονται τα παράπονα). Τα δε κριτήρια αξιολόγησης θα επικαιροποιηθούν (έχουν αναρτηθεί στη σελίδα του διαγωνισμού).

    Για τα θέματα που αναφέρετε:
    1. Αυτό είναι κάτι που δε μπορούμε να ελέγξουμε, αφού ακόμη και οι εξωτερικοί servers μπορεί να παρουσιάσουν δυσλειτουργίες.
    2. Οι διαφημίσεις κάθε είδους αποτελούν αιτία αποκλεισμού (σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες εμφανίστηκαν διαφημίσεις μετά την περίοδο αξιολόγησης)
    3. Σελίδες που σχεδιάστηκαν από επαγγελματίες αξιολογούνται όπως οι άλλες. Εξάλλου στη συνολική βαθμολογία το τεχνικό μέρος αποτελεί το 25% της αξιολόγησης. Οι επαγγελματίες δεν μπορούν π.χ. να δημιουργήσουν παιδαγωγικό υλικό (κάτι που ορισμένες "παλιομοδίτικες" υλοποιήσεις είχαν και γι΄αυτό πήραν υψηλές βαθμολογίες).
    Πρέπει να γίνει κατανοητό πως οι αξιολογητές δε βαθμολογούν μόνο την εμφάνιση και τη λειτουργικότητα αλλά κυρίως το περιεχόμενο, την οργάνωση, τη συνέπεια, την εκπροσώπηση και το βάθος χρόνου ενημέρωσης.

37. Αξιολόγηση: +0

    

    Εγω λεω πως ο διαγωνισμός ηταν φιασκο κυριοι . Ντροπή